Vous intĂ©grez une classe en 1Ăšre Bac Pro en apprentissage, aprĂšs une 2nde professionnelle ou gĂ©nĂ©rale sous statut scolaire, ou un CAP sous statut scolaire, en lien avec ce mĂ©tier : La rĂ©munĂ©ration sera Ă©quivalente Ă  une 2e annĂ©e d’exĂ©cution de contrat. ‱ Vous intĂ©grez la Terminale Bac Pro en apprentissage aprĂšs avoir suivi ce
Les objectifs Le Bac pro Services Aux Personnes et Aux Territoires est une formation sur 3 ans qui s'adresse Ă  des Ă©lĂšves qui sont intĂ©ressĂ©s par l'accompagnement, les soins et les services aux personnes enfants, personnes ĂągĂ©es ou en situation de handicap ; et les services aux territoires animation, tourisme... Une formation professionnelle qui permet de DĂ©velopper des compĂ©tences gĂ©nĂ©rales et relationnelles pour communiquer avec diffĂ©rents publics en situation d'accueil, d'orientation, d'information, pour organiser un service et gĂ©rer une Ă©quipe. AcquĂ©rir des compĂ©tences professionnelles pour accompagner, ĂȘtre au service des personnes, amĂ©nager son cadre de vie et mettre en place des activitĂ©s. DĂ©couvrir diffĂ©rents secteurs d'intervention sanitaire et social, animation du territoire, tourisme, loisirs et administration et service. Les conditions d'admissions Pour intĂ©grer la classe de seconde professionnelle SAPAT, vous devez ĂȘtre issu d'une classe de troisiĂšme. Pour s'inscrire, vous devez vous rapprocher de votre collĂšge d'origine qui vous indiquera la procĂ©dure Ă  suivre tĂ©lĂ©service Afflelnet. de premiĂšre professionnelle SAPAT, vous devez ĂȘtre issu d'un CAP, d'une classe de 2nde ou de 1Ăšre. Pour s'inscrire, vous devez nous contacter pour effectuer une demande. Pour s'inscrire, vous devez vous rapprocher de votre lycĂ©e d'origine pour inscrire votre demande d'affectation sur le portail affelnet. L'obtention du diplĂŽme Vous obtenez votre diplĂŽme Ă  la fois en contrĂŽle continu des Ă©preuves rĂ©alisĂ©es par vos enseignants tout au long de la premiĂšre et terminale et en 5 Ă©preuves terminales français, histoire-gĂ©ographie, mathĂ©matiques, Ă©preuves techniques et rapport de stage. Aussi, 50% de l'examen est en contrĂŽle continu en cours de formation CCF et 50% en Ă©preuves terminales en fin de terminale Bac Pro. Contenu de la formation Bac Pro - Services Aux Personnes Et Aux Territoires DurĂ©e 3 ans Le cycle de formation seconde, premiĂšre et terminale professionnelle comporte des enseignements gĂ©nĂ©raux et professionnels. Nos atouts Des outils pĂ©dagogiques professionnels une cuisine pĂ©dagogique, une salle de soins pour mettre les Ă©lĂšves le plus possible en situation professionnelle ; Des partenaires du monde professionnel pour des interventions, des sorties pĂ©dagogiques et des mises en situation de projets. Les dĂ©bouchĂ©s Directement aprĂšs votre BAC Pro - Services Aux Personnes et Aux Territoires, vous pouvez poursuivre en Ă©tudes supĂ©rieures ou exercer diffĂ©rents mĂ©tiers. Des mĂ©tiers aprĂšs un Bac Pro SAPAT Agent d’accueil multiservices en milieu rural crĂšches, halte garderies ; Aide Ă  domicile ; Garde d’enfant Ă  domicile ; Assistante Ă  la vie quotidienne de personnes ĂągĂ©es dĂ©pendantes, handicapĂ©es ; EmployĂ© des collectivitĂ©s locales cantines, entretien locaux ; Agent d’accueil culturel. Des poursuite d’études aprĂšs un Bac Pro SAPAT BTSA Services DATR DĂ©veloppement Animation et Territoires Ruraux ; BTS Économie Sociale et Familiale et Services et Prestations des secteurs sanitaire et social. Formation sanitaire et sociale d'aide-soignante, d'auxiliaire de puĂ©riculture d'infirmier Ăšre, moniteur Ă©ducateur
Lebac professionnel Services Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT) se fait en 3 ans et permet de valider le diplĂŽme du Bac Pro "Services Aux Personnes et Aux Territoires" Ă 
DerniĂšre mise Ă  jour 21 Mar 2022 Ă  0425 Services Aux Personnes et Aux TerritoiresLe secteur des services aux personnes est un secteur porteur sur notre territoire. La population est demandeuse de services et les structures Ă  les proposer sont nombreuses et variĂ©es. Ce diplĂŽme offre des mĂ©tiers aux compĂ©tences trĂšs diverses, mais qui demandent le goĂ»t du travail en Ă©quipe, des relations humaines, le respect des personnes, une bonne capacitĂ© d’initiative, une grande polyvalence et de fortes capacitĂ©s d’adaptation et d’ Dans le domaine de la santĂ© et du social Animateur en petite enfance, Accompagnement de personnes ĂągĂ©es en EHPAD, aide Ă  domicile Agent de service hospitalier Agent de blanchisserie 
. Dans le domaine du dĂ©veloppement local Agent d’accueil en office de tourisme, en maisons de services au public ou France Services Animateur touristique Agent technique de collectivitĂ© 
. D’autres mĂ©tiers sont possibles avec une formation complĂ©mentaire, notamment dans les domaines de la petite enfance et mĂ©dical. Formation Enseignement gĂ©nĂ©ral Techniques d’expression, de communication et de documentation Culture scientifique et technologique Langue Ă©trangĂšre anglais Éducation physique et sportive Enseignement professionnel CaractĂ©ristiques et besoins des populations des territoires ruraux CaractĂ©ristiques du contexte socioprofessionnel et territorial des activitĂ©s de services Techniques d’organisation d’une intervention de services aux personnes Techniques de communication en situation professionnelle Techniques d’accompagnement de la personne dans la vie quotidienne Actions Ă  mettre en Ɠuvre sur un territoire rural favorisant le dĂ©veloppement local Travaux pratiques soins, entretien des locaux, cuisine Stages en milieu professionnel 22 semaines sur 3 ans Voyage dans un pays anglophone Poursuite d’études Divers BTSA DĂ©veloppement et Animation des Territoires, technico-commercial, Gestion et Protection de la Nature, BTS Économie Sociale et Familiale, Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Sociale et les BTS relevant des domaines touristique et tertiaire DUT carriĂšres sociales Licences diverses DiplĂŽmes professionnels d’animation DiplĂŽmes dans le domaine de la santĂ© Nos Formations Les derniĂšres infos Al’issue du Bac PRO SAPAT, vous pouvez travailler en crĂšche, Ă©cole maternelle, maison de retraite, hĂŽpitaux, structures spĂ©cialisĂ©es, en tant que : Aide-Soignante Aide MĂ©dico RetourObjectifsTrois missions reflĂ©tant la spĂ©cificitĂ© du mĂ©tier d'aide-soignant sont ainsi dĂ©finies 1. Accompagner la personne dans les activitĂ©s de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie ; 2. Collaborer au projet de soins personnalisĂ© dans son champ de compĂ©tences ; 3. Contribuer Ă  la prĂ©vention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel. et acquises suite Ă  la validation de trois blocs de compĂ©tences bloc 2 - 4 et 5; Les blocs 1 et 3 sont validĂ©s par l'obtention du bac pro partiels Passerelle pour les titulaires du diplĂŽme - Bac pro SAPAT dispense des blocs 1 et 3 Bloc 2 - Evaluation de l'Ă©tat clinique et mise en Ɠuvre de soins adaptĂ©s en collaboration Module 3 77 h - Evaluation de l'Ă©tat clinique d'une personne Module 4 182 h - Mise en Ɠuvre des soins adaptĂ©s, Ă©valuation et rĂ©ajustement Module 5 35h - Accompagnement de la mobilitĂ© de la personne aidĂ©e Bloc 4 - Entretien de l'environnement immĂ©diat de la personne et des matĂ©riels liĂ©s aux activitĂ©s en tenant compte du lieu et des situations d'intervention Module 8. 35 h – Entretien des locaux et des matĂ©riels et prĂ©vention des risques associĂ©s Bloc 5 - Travail en Ă©quipe pluri-professionnelle et traitement des informations liĂ©es aux activitĂ©s de soins, Ă  la qualitĂ©/gestion des risques Module 9.35 h – Traitement des informations Module 10. 70 h – Travail en Ă©quipe pluri professionnelle, qualitĂ© et gestion des risques SESSION 2023 - Dates des stages en entreprises du 13/02/2023 au 05/03/2023 du 08/05/2023 au 04/06/2023 du 16/10/2023 au 03/12/2023Conditions d'accĂšsEtre titulaire du Bac Pro Services aux personnes et aux territoiresSAPAT L'admission s'effectue sur Ă©preuve de sĂ©lection dossier et entretien oral Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1er annĂ©e uniquementRythmeTous rythmes Du 5 sept. 2021 au 3 janv. 2022 - Tulle 19 Du 4 sept. 2022 au 2 janv. 2023 - Tulle 19 Pour connaĂźtre les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formationCap MĂ©tiers Nouvelle-Aquitainel'agence rĂ©gionale pour l’orientation, la formation et l’emploi en Nouvelle-AquitaineRejoignez-les, ils ont besoin de vous Vous aussi, devenez aide-soignant, infirmier, Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, accompagnant Ă©ducatif et social... Renseignez-vous sur les mĂ©tiers du soin et de l'accompagnement et dĂ©couvrez toutes les formations pour les rejoindre. En savoir plus Poste CDI Aide soignant 130h/mois H/FRESIDENCE DE RETRAITE LA HAUTIERE PubliĂ© le 26/08/22 44 - SUCE SUR ERDRE CDI Temps partiel Consulter l'offreAide-soignant / Aide-soignante H/FCENTRE HOSPITALIER LEON BERARD PubliĂ© le 26/08/22 39 - HAUTS DE BIENNE CDI Temps plein Consulter l'offreAide-soignant / Aide-soignante H/FLES JARDINS DES CUVIERES PubliĂ© le 26/08/22 88 - CAPAVENIR VOSGES CDD Temps plein Consulter l'offreAide-soignant / Aide-soignante Ă  domicile H/FAssistance Vie Ă  Domicile PubliĂ© le 26/08/22 54 - ESSEY LES NANCY CDI Temps plein Consulter l'offreAide-soignant / Aide-soignante H/FEHPAD DES TOURELLES PubliĂ© le 26/08/22 41 - ST DYE SUR LOIRE CDI Temps plein Consulter l'offre
SAPAT pourquoi pas ? Services Aux Personnes et Aux Territoires . 02 mn 25; 730 vues 1 "j'aime" Secteur : Les mĂ©tiers du secteur de la SantĂ© PrĂ©sentation par les Ă©lĂšves de leur formation services aux personnes et aux territoires. ©Parcoursmetiers - LycĂ©e Ker Anna 2022. J'aime cette vidĂ©o. ×. Vous ĂȘtes non connectĂ©. Si vous aimez cette vidĂ©o, cliquez
Vous souhaitez ĂȘtre nounou Ă  domicile, on vous explique ici tous ce que vous devez savoir avant de vous lancer. Par abus de langage ce mĂ©tier porte plusieurs noms nounou, nanny ou encore nourrice au domicile des parents et pourtant, son appellation officielle est Auxiliaire Parentale. On vous l’accorde ce nom est un peu moins -glamour- que les autres. C’est certainement pourquoi dans l’esprit collectif, ĂȘtre nounou » est plus souvent citĂ© qu’ĂȘtre auxiliaire parentale . Il faut cependant remarquer, qu’aujourd’hui beaucoup d’auxiliaires parentales exercent sans diplĂŽme et ont Ă©tĂ© formĂ©s par la force des choses. Pourtant il existe divers moyens de se mettre Ă  jour » et nous ne pouvons que fortement vous conseiller de vous former aux techniques et mĂ©thodes actuelles. On ne garde pas les enfants des autres comme on garderait les siens, pour ĂȘtre une nounou, il est prĂ©fĂ©rable de se former. Trouvez des enfants Ă  garder Inscrivez-vous ici 1. Comment devenir auxiliaire parentale ?2. Quels diplĂŽmes ou formation pour devenir nounou Ă  domicile ?3. Quels sont les compĂ©tences nĂ©cessaires pour ĂȘtre nounou Ă  domicile ?4. Être nounou agréée » c’est quoi ? Pour ĂȘtre une nounou Ă  domicile faut prendre en compte divers Ă©lĂ©ments dont la formation, les compĂ©tences et les expĂ©riences. Vous aimez vous occuper d’enfant ? TrĂšs bien, mais cependant c’est un mĂ©tier plus exigeant qu’il n’y parait. Pour devenir auxiliaire parentale ou nounou Ă  domicile Ă  titre professionnel il peut ĂȘtre nĂ©cessaire de vous former, au delĂ  de vos expĂ©riences personnelles. Il existe aujourd’hui des diplĂŽmes et formations permettant d’acquĂ©rir de bonnes bases dans la garde d’enfant professionnelle. 2. Quels diplĂŽmes ou formation pour devenir nounou Ă  domicile ? Il existe plusieurs possibilitĂ©s de vous former au mĂ©tier d’Auxiliaire Parentale, vous pouvez passer le Bac pro ASSP Accompagnement, Soins et Services Ă  la PersonneBac pro SAPAT Services Aux Personnes et Aux Territoires.CAP petite enfanceBEP sanitaire et socialConcours d’Auxiliaire de puĂ©riculture Les CAP et BEP Ă©tant surtout exigĂ©s pour la garde d’enfants de moins de 3 ans. Si vous ĂȘtes en reconversion professionnelle, vous pouvez Ă©galement utiliser votre CPF Compte Personnel de Formation afin de vous former en continu. Ensuite, vous pouvez mettre en pratique vos diplĂŽmes pour la petite enfance. En faisant par exemple du babysitting, en travaillant en crĂšche ou encore en garderie. 3. Quels sont les compĂ©tences nĂ©cessaires pour ĂȘtre nounou Ă  domicile ? Il faut savoir que les parents sont de plus en plus exigeants en terme de compĂ©tences vous gardez quand mĂȘme leurs enfants. La plupart des parents cherchent une auxiliaire parentale AutonomeResponsableEnthousiasteDynamiquePatienteResistante au stressOrganisĂ©e Être nounou Ă  domicile, c’est Ă©galement savoir faire preuve de pĂ©dagogie et de savoir-ĂȘtre. Les parents vous demanderont, si vous l’acceptez, d’aider leurs enfants aux devoirs, d’aller les chercher Ă  la sortie des classes ou encore de les accompagner pour les activitĂ©s extra-scolaire. Il faudra d’ailleurs penser Ă©galement au permis et Ă  la voiture, qui seront dans certains cas plus que nĂ©cessaires. Bref, votre palette de compĂ©tences devra ĂȘtre toujours de plus en plus large car en matiĂšre de garde d’enfant, les jours se suivent mais ne se ressemblent pas ! 4. Être nounou agréée » c’est quoi ? On va tout de suite casser le mythe ĂȘtre nounou agréée, ça n’existe pas ! Ce terme vient d’une confusion entre le mĂ©tier d’Auxiliaire Parentale et celui d’Assistante-Maternelle Agréée. L’Assistante-Maternelle est agréée par des rĂšgles trĂšs strictes pour garder les enfants d’autres familles quatre places maximum, hors dĂ©rogation Ă  son propre domicile plus d’infos ici pour devenir assistante maternelle agréée. L’Auxiliaire Parentale, quant Ă  elle est une salariĂ©e Ă  domicile, autrement dit une salariĂ©e de service Ă  la personne. Elle a de plus beaucoup moins d’obligations qu’une Assistante-Maternelle agréée mais les aides sociales ne sont pas les mĂȘmes.
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OuvertureProfessionnelle Ă  l’évolution des MĂ©tiers avec un Module de Techniques SpĂ©cialisĂ©es d’Accompagnement de la Personne Parcours sur mesure possible avec BAC PRO en 1 an pour les titulaires d’un Bac, avec possibilitĂ© d’Apprentissage; PĂ©dagogie et organisation. 22 Semaines en Milieu Professionnel sur les 3 ans. 2nde : 8 semaines de
Dans le bac pro SAPAT, les coefficients sont-ils modifiĂ©s par rapport au bac pro SMR de transition ?Oui. Il y aura bien 20 points de coefficient pour le SAPAT et alors qu'il y a 21 points pour le bac pro SMR de l'Ă©preuve E2 du BEPA SAP, y aura-t-il une harmonisation autour des fiches d'activitĂ©s et des fiches contexte ?Non, il s'agit d'un CCF. Cf. Note de service DGER/SDPOFE/N2011-2119 du 20 septembre 2011A quel moment est-il le plus pertinent de positionner les CCF de l'E3 du BEPA SAP ?Tous les CCF constitutifs de l'Ă©preuve E3 du BEPA SAP doivent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s avant la fin avril de la classe de 1Ăšre professionnelle. Il y a 3 CCF ; le premier portant sur l'entretien du linge, l'hygiĂšne des locaux et la restauration doit ĂȘtre rĂ©alisĂ© avant la fin de la classe de 2nde CCF1 de l'E3 du BEPA SAP porte sur l'entretien des locaux, l'entretien du linge et la restauration. Comment faire cela dans une mĂȘme Ă©preuve sachant qu'il faut obligatoirement valider la capacitĂ© C9 et la capacitĂ© ?Une Ă©preuve peut se dĂ©composer en plusieurs parties et se calquer sur la rĂ©alitĂ© professionnelle particuliĂšrement Ă  domicile. Une Ă©preuve de technique professionnelle en SAP doit s'inscrire dans un contexte professionnel. CCF1 Un entretien des locaux et du linge peuvent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s avant, pendant, aprĂšs l'Ă©preuve des techniques de restauration une prĂ©paration culinaire avec au moins deux techniques doit ĂȘtre rĂ©alisĂ©e. Par exemple entretien du linge avant les prĂ©parations culinaires et entretien des locaux pendant la CCF2 de l'E3 du BEPA SAP porte sur l'aide aux personnes non autonomes et la petite enfance, les deux supports Ă©tant diffĂ©rents, comment ne pas faire deux CCF ?Les techniques auprĂšs des petits enfants et des personnes non autonomes peuvent ĂȘtre abordĂ©es dans un mĂȘme espace ou sur des espaces diffĂ©rents par exemple au mĂȘme domicile ou sur des lieux diffĂ©rents par une mĂȘme professionnelle,La capacitĂ© C10-2 correspond Ă  " RĂ©aliser des actes de la vie ordinaire... " l'activitĂ© repose bien sur plusieurs actes qui peuvent ĂȘtre exĂ©cutĂ©s par le mĂȘme intervenant sur diffĂ©rents publics change de l'enfant et transfert de la personne non autonome pour une rĂ©fection de lit...Peut-on imaginer une Ă©valuation par le maĂźtre de stage pour l'Ă©preuve E3 du BEPA SAP ?Non cela n'est pas prĂ©vu. Par contre, la participation d'un professionnel Ă  l'Ă©valuation, qui peut-ĂȘtre le maĂźtre de stage, est est le texte de rĂ©fĂ©rence pour la capacitĂ© C7 du BEPA SAP ? La capacitĂ© C7 est validĂ©e dans l'E3 comme il est prĂ©cisĂ© dans la note de service ; l'arrĂȘtĂ© a Ă©tĂ© modifiĂ©. ArrĂȘtĂ© du 1er dĂ©cembre 2011 modifiant l'arrĂȘtĂ© du 7 juillet 2011 portant crĂ©ation et fixant les conditions de dĂ©livrance du brevet d'Ă©tudes professionnelles agricoles spĂ©cialitĂ© " services aux personnes " NOR AGRE1132025AIl est stipulĂ© dans la note de service du 6 septembre 2010 sur la mise en oeuvre des Ă©preuves E1, E2, E3, E4, pour les spĂ©cialitĂ©s rĂ©novĂ©es du baccalaurĂ©at professionnel, qu'il y a un CCF en TIM de coefficient 0,5 et d'une durĂ©e de une heure au l'intĂ©grer dans le CCF de comme on le faisait auparavant avec les objectifs du MP1 particularitĂ© du Bac Pro SMR? Seule la partie Ă©crite sur les connaissances sur les Ă©volutions des TIC et les enjeux de leur dĂ©veloppement diffĂšreLes objectifs des modules MG4 et MP ne sont pas les mĂȘmes, en particulier parce que le module est un module professionnel, dĂ©diĂ© spĂ©cifiquement aux outils de communication ce qui n'est pas le cas du MG4. En effet, dans l'intitulĂ© de prĂ©sentation du module il est Ă©crit "il s'agit d'approfondir la pratique des logiciels gĂ©nĂ©raux afin de les maĂźtriser pour s'en servir de maniĂšre autonome dans le domaine professionnel" ce qui est diffĂ©rent du module MG4, module gĂ©nĂ©ral dont l'objectif est "Mobiliser des Ă©lĂ©ments d'une culture scientifique et technologique pour se situer et s'impliquer dans son environnement social et culturel", et plus particuliĂšrement "raisonner l'utilisation des outils informatiques et s'adapter Ă  l'Ă©volution des TIC" dans son sous-objectif module dont il est rappelĂ© dans la prĂ©sentation du module que son "enseignement ainsi que l'Ă©valuation doivent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s dans le temps imparti avant la fin du premier semestre de l'annĂ©e de terminale", doit donc Ă©videmment s'appuyer sur les acquis du module MG4. Ceci suppose donc la rĂ©alisation du module MG4 dĂšs le dĂ©but de l'annĂ©e de premiĂšre Bac Pro et donc le certificatif correspondant dans le courant de l'annĂ©e de premiĂšre. Les capacitĂ©s Ă  Ă©valuer dans les Ă©preuves E4 et E7 ne sont pas les mĂȘmes. Il n'y a donc pas lieu d'intĂ©grer le certificatif de TIM de l'Ă©preuve E4 dans celui du
TELECHARGERLA PLAQUETTE BAC PRO SAPAT Responsable de la formation Géraldine CHAVEROT geraldine.chaverot@ 74 70 50 72 LES PLUS DE LA MFR : Classes à taille humaine Accompagnement
Pour obtenir un diplĂŽme de niveau 4, il est possible de passer par un bac gĂ©nĂ©ral, technologique ou professionnel un brevet professionnel BP un brevet technique des mĂ©tiers BTM un brevet des mĂ©tiers d'art BMA une mention complĂ©mentaire de niveau 4 un Titre Professionnel TP un Certificat de Qualification Professionnelle CQP ... La plupart se prĂ©parent par la voie scolaire par la voie de l'apprentissage dans le cadre de la formation professionnelle continue, notamment en contrat de professionnalisation par la voie de l’enseignement Ă  distance ou par la VAE Voyons en dĂ©tails tous ces diplĂŽmes de niveau 4. Le bac gĂ©nĂ©ral Que faire aprĂšs un bac gĂ©nĂ©ral ? Le baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral permet d'envisager une poursuite d'Ă©tudes dans des domaines variĂ©s afin de prĂ©parer un BTS, une licence, un diplĂŽme d’écoles spĂ©cialisĂ©es publiques ou privĂ©es ou bien d’intĂ©grer une classe prĂ©paratoire aux grandes Ă©coles
 Il est Ă©galement possible d'intĂ©grer le monde du travail mais peu de candidats choisissent cette voie. Le bac technologique Les 8 sĂ©ries du bac technologique le baccalaurĂ©at sciences et technologies du management et de la gestion STMG le baccalaurĂ©at sciences et technologies du design et des arts appliquĂ©s STD2A le baccalaurĂ©at sciences et technologies de l'industrie et du dĂ©veloppement durable STI2D le baccalaurĂ©at sciences et technologies de laboratoire STL le baccalaurĂ©at sciences et technologies de la santĂ© et du social ST2S le baccalaurĂ©at sciences et technologies de l'agronomie et du vivant STAV le baccalaurĂ©at sciences et techniques du théùtre, de la musique et de la danse S2TMD le baccalaurĂ©at sciences et technologies de l'hĂŽtellerie et de la restauration STHR Que faire aprĂšs un bac technologique ? Le bac technologique prĂ©pare davantage Ă  la poursuite d'Ă©tudes dans un domaine ciblĂ© qu'Ă  l'emploi immĂ©diat. La majoritĂ© de ces bacheliers se dirigent vers des BTS. Le bac professionnel Exemples de bac pro Il existe une centaine de spĂ©cialitĂ©s de baccalaurĂ©ats professionnels BAC PRO AmĂ©nagement et finition du bĂątiment BAC PRO Boulanger pĂątissier BAC PRO Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et fĂ©lin BAC PRO Cuisine BAC PRO EsthĂ©tique CosmĂ©tique Parfumerie BAC PRO MĂ©tiers de la coiffure BAC PRO MĂ©tiers du cuir - maroquinerie BAC PRO Technicien Conseil-Vente en Animalerie 
 Que faire aprĂšs un bac pro ? 60% des bacheliers professionnels entrent directement dans la vie active ou suivent une autre formation afin d’acquĂ©rir une spĂ©cialisation avec un CS certificat de spĂ©cialisation ou une nouvelle compĂ©tence avec une MC mention complĂ©mentaire et 31,5% poursuivent en BTS. Source RERS 2021 Perdue dans votre vie professionnelle En moins de 2 min., dĂ©couvrez comment donner un second souffle Ă  votre carriĂšre Faites le test Le Brevet professionnel BP Exemples de brevet professionnel ​​Il existe plus de 50 spĂ©cialitĂ©s de brevet professionnel BP Arts de la cuisine BP Boucher BP Charpentier bois BP Coiffure BP EtanchĂ©itĂ© du bĂątiment et des travaux publics BP Maçon BP MĂ©tiers de la piscine BP Responsable de chantiers forestiers BP Sommelier 
 Que faire aprĂšs un BP ? La plupart du temps, les candidats intĂšgrent le marchĂ© du travail dĂšs la validation du BP. Ils peuvent trouver un emploi ou crĂ©er leur propre entreprise. Le brevet technique des mĂ©tiers BTM Le brevet technique des mĂ©tiers est une certification dĂ©livrĂ©e par la Chambre de MĂ©tiers et de l'Artisanat CMA. Il donne une qualification d'ouvrier ou d'employĂ© qualifiĂ© dans un mĂ©tier dĂ©terminĂ©. Exemples de brevet technique des mĂ©tiers ​​Il existe 14 mentions diffĂ©rentes pour le BTM BTM ÉbĂ©niste BTM Fleuriste BTM Photographe BTM BTM ProthĂ©siste dentaire BTM Toiletteur canin et fĂ©lin 
 Que faire aprĂšs un BTM ? Le BTM prĂ©pare idĂ©alement Ă  l'entrĂ©e dans la vie professionnelle. NĂ©anmoins, il est possible de se perfectionner en rĂ©alisant un BTS. Le brevet des mĂ©tiers d'art BMA Exemples de BMA Il existe actuellement une vingtaine de BMA BMA Arts graphiques BMA Broderie BMA CĂ©ramique BMA ÉbĂ©niste BMA Horlogerie 
 Que faire aprĂšs un BMA ? Ce diplĂŽme a pour vocation de former des professionnels prĂȘts Ă  entrer dans le monde du travail. Mais, il est aussi possible de prĂ©parer par la suite un diplĂŽme des mĂ©tiers d'art DMA. La mention complĂ©mentaire de niveau 4 La mention complĂ©mentaire est un diplĂŽme national qui dĂ©livre une qualification spĂ©cialisĂ©e, afin de mieux s'insĂ©rer dans la vie active. La mention complĂ©mentaire de niveau 4 se rĂ©alise aprĂšs un BAC. Exemples de MC Il existe actuellement une vingtaine de spĂ©cialitĂ©s de mention complĂ©mentaire de niveau 4 MC4 Accueil RĂ©ception MC4 Organisateur de rĂ©ceptions MC4 Peinture dĂ©coration MC4 Services financiers MC4 Technicien ne en soudage 
 Que faire aprĂšs une MC niveau 4 ? L’objectif d’une mention complĂ©mentaire est l'insertion professionnelle. Il est Ă©galement possible de prĂ©parer un Titre Professionnel TP ou un Certificat de Qualification Professionnelle CQP dans de nombreux domaines. DĂ©couvrez ci-dessus la liste des mĂ©tiers accessibles avec le bac ou un diplĂŽme de niveau Ă©quivalent.

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4Ăšme-3ĂšmeFiliĂšres servicesretourFiliĂšres servicesCAPa SAPVERBac Pro SAPATBTS ESFFiliĂšres agricolesretourFiliĂšres agricolesCAPa MABac Pro CGEABac Pro Agro EquipementCertificat de SpĂ©cialisation CS Tracteur et Machines AgricolesBTSA GDEAFiliĂšres paysageretourFiliĂšres paysageCAPa PaysagisteFormations Post BacretourFormations Post BacBTSA GDEABTS ESFAGIR, la webradioTaxe d'ApprentissageVisite virtuelleClasse inclusionApprentissageVie au lycĂ©eretourVie au lycĂ©eExternatInternatInternationalretourInternationalErasmus +ComeniusMobilitĂ© apprentisAccueil de partenairesValider compĂ©tencesPresseInfos pratiquesretourInfos pratiquesOrganigrammeContact FiliĂšres services Accueil > FiliĂšres services > Bac Pro SAPAT DurĂ©e 3 ans EntrĂ©e en seconde 3Ăšme GĂ©nĂ©rale - 3Ăšme Projet Professionnel - CAPa/autres CAP EntrĂ©e en 1Ăšre Possible aprĂšs CAPa, CAP, 2nde, autre 1Ăšre Bac Pro SAPATFormation Services Ă  la personne enfance, personnes ĂągĂ©es, personnes en situation de handicap. Services aux territoires mairies, collectivitĂ©s, offices de tourismes, musĂ©es locaux, MJC
 NOUVEAUTES RENTREE 2021 PĂ©dagogie et organisation Les plus AprĂšs un BAC PRO SAPAT Nos anciens Ă©lĂšves tĂ©moignent NOUVEAUTES RENTREE 2021 Ouverture Professionnelle Ă  l’évolution des MĂ©tiers avec un Module de Techniques SpĂ©cialisĂ©es d’Accompagnement de la Personne MĂ©diation Animale, Aide numĂ©rique, Snoezelen, 
 intĂ©grĂ© Ă  la formation Accompagnement PersonnalisĂ© avec Elaboration de son Passeport d’Orientation tout au long de la formation Parcours sur mesure possible avec BAC PRO en 1 an pour les titulaires d’un Bac, avec possibilitĂ© d’Apprentissage PĂ©dagogie et organisation 22 Semaines en Milieu Professionnel sur les 3 ans 2nde 8 semaines de stage enfance, personnes ĂągĂ©es 1Ăšre 8 semaines de stage dont 4 en services aux territoires. Terminale 6 semaines de stage dont 2 Ă  l’étranger. Belgique enfance, personnes ĂągĂ©es, handicap. Roumanie enfance, handicap, personnes ĂągĂ©es. Suisse agro tourisme. Irlande petite enfance, handicap. Une formation PRO 50 % de matiĂšres professionnelles santĂ©, animation, EFS. 50 % de matiĂšres gĂ©nĂ©rales 50 % de l’examen en contrĂŽle continu. 50 % en Ă©preuves terminales Les plus Secourisme. Module culture bretonne crĂȘperie, danse, breton. BAFA brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur. 2 options au choix théùtre et/ou Projet MobilitĂ©. Bac mention classe EuropĂ©enne. Erasmus + AprĂšs un BAC PRO SAPAT Poursuite d’études BTS DATR, SP3S, MCO 
 EntrĂ©e directe en IFSI, Ecole de Travail Social, 
 Concours administratifs BEPJEPS MĂ©tiers de l’animation UniversitĂ© Psychologie, Sociologie MC Aide Ă  domicile Vie Active Nos anciens Ă©lĂšves tĂ©moignent Chaque annĂ©e, nos anciens Ă©lĂšves Ă©voquent leur parcourt aprĂšs Bac Pro » et font profiter de leurs prĂ©cieuses expĂ©riences Le BTS DATR va me mener vers mon projet, 4 modules du DEJEPS y sont validĂ©s. C’est important pour moi qui ait passĂ© mon BAFA en Bac Pro et qui souhaite travailler auprĂšs des enfants. » EMELINE, 2Ăšme annĂ©e BTS DATAR. Mon Bac Pro m’a permis une bonne acquisition au niveau de la communication et des relations Ă  la personne. » MANON, 3Ăšme annĂ©e assistante sociale. Bien noter vos expĂ©riences sur votre CV, notamment votre stage Ă  l’étranger, il vous dĂ©marque » STEVEN, Formation Aide Soignant. Je conseille beaucoup la prĂ©pa, on est en groupe, on s’entraide et se motive mutuellement. » NOLWEN, 2Ăšme annĂ©e Ă©cole d’InfirmiĂšre. ​ En prĂ©pa, nous avons aussi beaucoup d’interventions de professionnels et de tĂ©moignages de personnes en plus des cours tu m’magistraux. » ALEXANDRA, classe prĂ©paratoire concours infirmiĂšre. Il faut passer plusieurs concours, 5 me semble un minimum » MORGANE, Formation Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©. Il faut avant tout ĂȘtre professionnel, en poste, on risque son diplĂŽme en cas d’erreur. » PAULINE, DiplĂŽmĂ©e Auxilliaire PuĂ©riculture. AprĂšs le lycĂ©e, il faut beaucoup d’autonomie » SARAH, 2Ăšme annĂ©e Ă©cole d’infirmiĂšre. En travaillant auprĂšs des personnes atteintes de la maladies d’Alzheimer, j’ai eu un dĂ©clic, j’ai trouvĂ© ma voie » STEVEN, formation Aide Soignant. La voie commerciale est aussi une possibilitĂ© aprĂšs le BAc Pro, j’ai d’abord fait un stage en vente avant de me lancer en BTS MUC ». MAXIME BTS MUC par alternance. hLZjE4p.
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